グループが機能する条件

2019.09.05

　今回は、組織に関わる人やリーダーには大事な話だと思います。

　ここ最近、学校の先生向け研修（いわゆる教員免許状更新講習）で、保育園から高校まで、様々なカテゴリーの “先生” とご一緒する機会があります。研修の中では、 “先生” という肩書きを下ろし、いち “参加者” として活動に参加して頂いています。

　様々な場所から集まる先生方なので、ほとんどが「はじめまして」状態からスタートです。10人弱を１グループとして活動に参加するのですが、印象的なのは、どの先生も非常に楽しそうで積極的だということ。活動後のふりかえりでも、「初めて会ったとは思えないくらい協力できた」「どんどんグループが良くなっていった」「安心できる関係だった」と、ポジティブな感想が多く聞かれます。

　少し突っ込んで「普段の職場と比べてどうですか？」と聞いてみると、皆さんフリーズ…。どうやら普段は違うようです。ある先生は、「5年以上同じ職場の先生より、今回のメンバー（はじめましてで一泊二日）の方が積極的に関われた」と言っていました。

グループで “なぜ？” を考えてみると、

　・皆で目指すものが明確（今回でいうと課題と目標）

　・互いの思いをシェアできる場がある（今回でいうと活動後のふりかえり）

この二点が圧倒的に日常と違うようです。特段新しい内容でもなく、当たり前のことのような気もしますが、日常では中々実現できていないようです。

実現出来ていない理由として、最も多く挙がっていたのが【忙しさ】です。日々の業務に追われており、それどころではないようです。

忙しさの中でも大切にしたいこと

　心理的安全性が担保されているチームは、生産性が高いという結果（ブログ：心理的安全性という心理的不安…）も出ており、忙しければ忙しい程、環境を整えることに注力した方が良いと思うのですが、 “それどころでは無い” という気持ちも痛いほどわかります。（よく現場の先生方とご一緒しますが、先生方のご苦労は相当なものです）

　学校の先生に関わらず、チームリーダーや組織に関わる人は、自身のチームや組織が、目指すものが明確でそれを共有出来ているか、また目指す過程でメンバー間に思い（や考え）をシェアする環境や雰囲気があるか、という部分は定期的に確認する必要があると思います。

　前述の通り、 “忙しい” ということは紛れもない事実であり、学校を含め、どの業種業態でも抱えている問題だと思います。仕組みを抜本的に変えるイノベーターがいれば良いのかもしれませんが、全てのチーム・組織に都合良く存在しているとも限りません。

　また、互いの関係性が長期的になればなるほど、思い切って物事を変えづらいという意識も生まれてくるでしょう。そこで、今回のように第三者を活用するということは、有効な手段だと思います。

　特に、非日常だからこそ顕在化する日常の課題や、乗り越えるきっかけも見えてくるものです。そのきっかけを使い、全員の意識が少しでも変われば、全員がイノベーターになることも可能です。時に、少しの “きっかけ” が物事を大きく動かします。

我々も、そんな “きっかけ” や “機会” を提供していきたいと思います。

投稿者プロフィール

田中翔紘: 代表取締役

幼少期からアルペンスキーの選手として活躍。
高校卒業後、単身アメリカColorado Mountain Collegeへ留学。スキー選手として世界を転戦しながら、野外教育を学ぶ。スキー選手を引退後、弊社代表取締役に就任。

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